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    • 云南自考網> 試題題庫列表頁> 案例分析題:王老師組織了一次認識磁力的科學活動，活動開始時她準備了一個板子，板子前面貼著一只貓在釣水里的魚。王老師在板子后面用磁鐵控制，讓小貓鈞到了魚。幼兒看到都很驚訝，紛紛議論是如何做到的。幼兒通過“小貓釣魚”知道磁體可以吸引之后，王老師讓幼兒觀察和操作磁鐵，知道磁鐵可以吸引也可以排斥，然后問幼兒如何制作“撞不到的碰碰車”。根據以上案例，回答下面問題:(1)上述情景中，王老師采用了哪種問題解決的方法?(2)常用的問題解決方法有哪些?(3)如何在幼兒園活動中應用問題解決方法?

    2018年4月學前教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2018.4    是否有答案：有   

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    收起答題卡 ^

    試題序號

    案例分析題:

    王老師組織了一次認識磁力的科學活動，活動開始時她準備了一個板子，板子前面貼著一只貓在釣水里的魚。王老師在板子后面用磁鐵控制，讓小貓鈞到了魚。幼兒看到都很驚訝，紛紛議論是如何做到的。幼兒通過“小貓釣魚”知道磁體可以吸引之后，王老師讓幼兒觀察和操作磁鐵，知道磁鐵可以吸引也可以排斥，然后問幼兒如何制作“撞不到的碰碰車”。

    根據以上案例，回答下面問題:

    (1)上述情景中，王老師采用了哪種問題解決的方法?

    (2)常用的問題解決方法有哪些?

    (3)如何在幼兒園活動中應用問題解決方法?


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    簡述幼兒社會性教育的方法。

    人類學習得以發生的最關鍵的物質基礎是

    • A、大腦
    • B、情感
    • C、智力
    • D、技能

    認知階段也稱

    • A、聯系階段
    • B、自動階段
    • C、知覺階段
    • D、練習階段

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